nm » from archive
дети вырастают во взрослых, а проблемы у них остаются ровно те же, что и в детстве, даже не видоизменяются практически. сегодня вот была живая иллюстрация того, что фиксировать договорённости очень полезно.
красной нитью в младенческой педагогике проходит идея, что обо всём можно и нужно договариваться, прежде всего об общих правилах. потому что оба регулярно натыкаются на следующие грабли: придумал себе в голове некоторые правила, до второго не донёс. когда второй эти правила -- по незнанию -- нарушает, первый ужасно обижается. дети сыграли в эту чудесную игру три раза и три раза проиграли оба, после чего наконец начали пытаться договариваться. ‎- nm
сегодня наступил следующий этап этого чудесного упражнения. собрать посуду в посудомойку, предварительно договорившись. дети радостно посудомойку собрали, уверяя родителей, что обо всём договорились. однако есть у меня некоторое подозрение, что Саша договорилась о том, что они это делают по очереди, а Федя договорился о том, что они это делают каждый раз вместе. вечером поймём. а дети заодно узнают, что необходимо убедиться в том, что оба договорились об одном и том же. ‎- nm
писать minutes после всяких встреч я, помнится, начала только после пары серьёзных проёбов. хорошо бы учиться этому сразу в детстве. ‎- nm